Vũ Thế Thành
Hồi học đệ lục (lớp 7 bây giờ), thỉnh thoảng tôi mang theo đậu phộng da cá vào lớp. Cô giáo dạy lý hoá trẻ đẹp và ít cười. Bà cười ở đâu không biết nhưng rất hà tiện với học sinh, và tôi thường chọn giờ lý hoá để hành động.
Động tác che tay đưa đậu phộng vào miệng và nhai cầm chừng để qua mặt đối tượng là điều quá dễ. Tôi không chọn cách đó. Tôi chờ lúc bà cô cầm phấn, vừa quay mặt vào bảng là tung hạt đậu phộng lên cao, rồi giơ miệng ra hứng.Nhiều lần trót lọt, và tôi yên chí mình là diễn viên xiếc tiềm năng.
Đi đêm có ngày gặp ma, kẻ cắp gặp bà trẻ mới đau. Lần đó bà cô vừa chạm phấn vào bảng, thì phấn gãy. Bả quay lại lấy viên phấn khác…
Một cô giáo trẻ đẹp thường nghĩ ra những hình phạt quái lạ. Bà phạt tôi đứng, không phải đứng trên đất, trên ghế, mà là trên bàn. Ở tuổi 13 tôi đã cao lêu khêu, và từ vị trí đắc địa tôi có thể quan sát tận tường lũ bạn vừa viết bài, vừa ngước nhìn chế giễu.
Sự nghiệp làm xiếc của tôi coi như kết thúc từ đó. Cho đến bây giờ tôi vẫn không hiểu vì sao mình lại nghĩ ra được cái trò ăn vụng siêu ngu xuẩn như thế.
Mới đây một thằng bạn Việt kiều đề nghị họp mặt tại Sài Gòn để mừng thọ tập thể, trên dưới 60 cả rồi còn gì, và còn mời luôn thầy cô đến “chúc thọ học trò” để thêm lộc trời. Cái mốc 75 đã làm ly tán tứ phương, kẻ còn người mất, trò đã đầu hói tóc bạc, thì thầy cô cỡ nào đây? Vậy mà kiên nhẫn “truy nã” cũng tìm ra được hai vị: bà cô “phấn gãy” và ông thầy Việt văn.
Ngày hội ngộ lùm xùm, phải đến nhà đón vì thầy cô đi không nổi. Bốn mươi năm trôi qua như giấc mộng với bao nhiêu là biến cố. Ngày xưa chung lớp, cùng chơi đánh đáo, cùng xem xi nê,… Giờ đây, kẻ thành danh, đứa thành ma, kẻ là kỹ sư, bác sĩ, đứa thì bán phở, quà nhà cơm vợ. Thằng đã có cháu nội ngoại, đứa còn chăm con mọn. Tồn tại và biến mất đủ kiểu.
Khi những chuyện quá khứ được lôi ra để khoe khoang trí nhớ (là chính) và cũng để bôi bác nhau (là phụ), mấy bà vợ Việt kiều mới hiểu ra rằng, ông chồng ba bốn chục năm của mình đã “hoàn lương” một cách kỳ diệu. Bỏ đi Tám! Đừng thấy người ta khờ khờ mà làm tới.
Đám con cháu Việt kiều, tiếng Việt lõm bỏm, hiếu kỳ nhìn bậc cha chú thưa bẩm thầy cô, cái kiểu ứng xử thầy trò gì lạ hoắc không giống ở Tây ở Mỹ chút nào, chỉ là giao dịch mua bán kiến thức thôi mà.
Quà tặng thầy cô là bức trướng, viết thư pháp “Lương sư hưng quốc”. Ông thầy Việt văn nhìn bức trướng đăm chiêu: “Ai nghĩ ra trò này đây?” Hồi học đại học Khoa học Sài Gòn, tôi thường gửi xe ké bên Sư phạm. Trường hàng xóm này treo cái bảng thật to ghi bốn chữ đó, ra vào là đập ngay vào mắt. Bốn mươi năm sau chợt nhớ lại mang ra xài.
Có ý kiến nên tặng thầy cô phong bì cho tiện. Cũng có lời cảnh giác: “Hồi đó thầy cô mình đâu có ai dạy thêm?” Cái văn hóa phong bì đã ngấm sâu vào người hồi nào không hay. Họp báo phong bì, hội nghị khoa học cũng phong bì. Mới đây, một giáo sư đi dự họp góp ý về đổi mới sách giáo khoa đã nói (công khai), ông phát biểu 7 phút, và nhận được phong bì trong đó có 450.000 đồng.
Giọng ông thầy bùi ngùi: “Chụp ảnh nhớ gửi cho thầy tấm này”. Tôi hiểu ông giáo già cần cái gì. Ông thầy Việt văn là người đã bắt bọn tôi phải học thuộc lòng bài thơ Kẻ sĩ, mà ngay sau đó, nhân đề luận về tình thầy trò ngày nay, tôi đã múa bút y như viết bản cáo trạng để trả đũa. Vậy mà thầy vẫn cho tôi 16 điểm (trên 20).
Mấy cái đầu già, già non, già khú, tụm lại để ôn lại chuyện của một thời, kẻ mất người còn, rồi lạng sang đề tài giáo dục thời nay hồi nào không hay. Nấp sau những cái gọi là hội phụ huynh, thành tích, học chuyên, tăng tiết… chỉ là điều thực dụng và bạc bẽo. Chính danh lạng quạng, trọng đạo chưa xong nói gì đến tôn sư. “Tiên học lễ” chỉ là thứ màu mè đi ngược với tinh thần giáo dục hiện đại? Đau quá! Mấy cái đầu già cổ lỗ sĩ thở dài…
Bà giáo già buồn buồn: “Mấy năm trước khi về hưu, cô được đổi về trường cũ. Khác xưa nhiều lắm, kiến trúc tây xen với kiến trúc ta, nhìn thấy xa lạ. Cô nhớ phòng giáo viên xưa, muốn vào xem. Bà y tá nói, đó là cái nhà kho. Cô cần gi?”
Thưa cô, bụi phấn không còn rơi nữa rồi. Thưa thầy, kẻ sĩ đã mờ nhạt trong thơ văn. Lũ học trò năm xưa giờ đây ngậm ngùi xin thưa: “Lương sư chỉ là điều kiện cần nhưng chưa đủ để hưng quốc”.
Ông thầy Việt văn
http://xunau.org/2011/11/19/ong-th%E1%BA%A7y-vi%E1%BB%87t-van/

Thà mang tiếng “đàn bà nói nhiều” , em xin được kể rõ hơn, là chuyện người học trò đạp xe mười mấy cây số đem một trái mít tới cho em xảy ra khi em không còn là cô giáo của anh ấy nữa. Không cần phải nghi ngờ tình nghiã trong lòng của anh ấy đâu.
(Xin lỗi viết trật chỗ. Đoạn trên là trả lời cho “còm” của chị Huỳnh Ngọc Nga, đáng lẽ phải nằm ở dưới cùng của phần Phản Hồi nầy)
Nếu bảo ở phương Tây quan hệ thầy trò chỉ là giao dịch mua bán kiến thức thì e chưa thỏa đáng.
Chào Anh Vũ Thế Thành!”Lương sư hưng quốc”-Cũng tốt thôi!Cứ có nhiều Thầy hiền lành lương thiện chân chính đầy lương tâm-sống làm việc hết lòng với nghề trước đã..Rồi…. để thấy đất nước hưng thịnh.Bởi..Nếu ngược lại”Hai vế bốn từ” đó!-Qủa tình không có lợi!?Vì đất nước giàu có -con người giàu có -tưởng vun bồi chữ nghĩa đức độ Nào dè..Vun bồi cái khoe ”mẻ cá nhân” quên tuốt lòng ”trọng đại tôn sư”.Bởi vậy cá nhân tôi rất sợ”Đồng tiền lên ngôi” hơn là sợ người lên ngồi…ghế cao chức trọng!Viên phấn sẽ không gẫy nếu..Ai đó quan tâm đến nó..nhẹ nhàng- nâng niu- yêu chìu -cho tự do múa bút.”Tất cả đặt trọng tâm sống vì nó!”
Thầy cô ngày xưa và nay khác hẳn…học trò cũng vậy thôi . Tại vì xã hội tạo ra nhân cách sư trò ?
Mến phục.
Ước mong được đọc thêm nhiều bài của anh.
CÓ NHỮNG KHOẢNG CÁCH VỀ GIÁO DỤC MÀ SAO KHÓ VƯỢT QUA QUÁ
Sự học ngày nay đã khác rồi
hi Vũ Thế Thành,
“kẻ sĩ đã mờ nhạt trong thơ văn”… nhưng dẫu sao thì vẫn còn VTT & nhiều VTT đã đang và sẽ nói hộ bao nhiêu nỗi nỗi niềm niềm của nhiều người đồng thời & đương thời đấy thôi…
thế hệ sinh năm 1952-1955 đa phần đều… trớt quớt!… chỉ đành ngậm ngùi “phù thế giáo một vài câu thanh nghị” mà chưa chắc có chút tác dụng nào!… thậm chí đôi khi đánh rơi tiếng thở dài cũng chẳng ai buồn nghe!… rầu!…
Xin dung noi vay.
Nguoi nghe tieng tho dai nay nhieu lam, dem khong het dau!
rất mong được như lời chi Hoang Phuong… hí hí hí…
Nghèo quá tự nhiên cũng bị suy giảm nhân cách thì phải,lấy đâu mà hưng với quốc
Tản văn của anh bao giờ cũng đáng đọc
Thưa cô, bụi phấn không còn rơi nữa rồi. Thưa thầy, kẻ sĩ đã mờ nhạt trong thơ văn. Lũ học trò năm xưa giờ đây ngậm ngùi xin thưa: “Lương sư chỉ là điều kiện cần nhưng chưa đủ để hưng quốc”.
____
Viết thật hay
Câu kết của bài viết đúng và hay lắm tác giả ơi. Ngày nay lương sư đa số sống không ngốc đầu lên nổi thì làm sao hưng quốc được.
Lũ học trò xưa còn biết câu “tôn sư trọng đạo” chứ đời nay lâu lâu trên báo thấy đăng tin học trò đánh thầy cô như chuyện thường tình.
Người ta thường nói “nghề giáo” là nghề bạc bẻo, ngẫm ra cũng chẳng sai là bao nhiêu.
Ngày nhà giáo, nói chuyện xưa và nay để cùng nghe vị đắng cay cuộc đời nghen tác giả VTT.
Chi Nga yên tâm. Chuyện “báo đăng” là chuyện đặc biệt, phải có gì mới lên báo. Xin đừng đọc báo thấy chuyện không hay mà thất vọng, tưởng đó là số đông.
Học trò của em, có một người biết ăn thích mít, mít vườn nhà anh ấy chín, anh ấy đạp xe từ Hóc Môn về Dakao dem tới cho em một trái -bây giờ anh ấy là thẩm phán dó chị, và cũng là niềm hãnh diện của em-.Một người khác, giữa trưa năng đạp xe tới, khóc với em, vì thi rớt tú tài…. em còn nhiều kỹ niệm tình thầy trò lắm. Chắc vậy mà em cứ thấy đời đẹp hoài, thấy chung quanh mình đấy ấp tình thương.